lleva 20 años enseñando la lengua Tu’un Savi (Mixteco) en la Universidad Estatal de San Diego. Ha participado en seis congresos para el rescate y desarrollo de la escritura de la lengua con la Academia de la Lengua Tu’un Savi (Mixteco) en Oaxaca. Ha participado también en tres talleres de Lenguas Indígenas de América Latina en Stanford.
habla la lengua maya (Maayat'aan o maya yucateco). Se graduó de la maestría en lingüística indoamericana del Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS-CDMX). Actualmente, está iniciando el cuarto año del programa de doctorado en antropología [lingüística] en la Universidad de Nuevo México. Ha impartido clases de maya en la Escuela Abierta de Etnografía y Antropología en Piste Chichen Itzá, Yucatán, así como en el Latin American and Iberian Studies (LAII) de la universidad de Nuevo México. Sus intereses de investigación se centran en la...
es hablante del mixteco (Peñoles) y español, es activista, promotora, investigadora de la lengua y cultura tu’un savi ‘Mixteco’. Es Licenciada en Educación Bilingüe Intercultural por la ENBIO, cuenta con una Maestría en Lingüística Indoamericana por el CIESAS, así, como un Diplomado en la Enseñanza de Lenguas Indígenas como Segundas Lenguas por el INALI- UPN- Ajusco. Es intérprete y traductora certificada por INALI. Se especializa en la lectura de documentos del siglo XVI en lengua mixteca. Es asesora en el diseño de materiales didácticos para la enseñanza de lenguas...
Leonel Omar Hernández es originario de la comunidad de San Martín Peras, Juxtlahuaca, Oaxaca. Es el coordinador del Programa VeꞋe TùꞋun, una iniciativa pionera que nació en 2024 a partir de la abogacía de padres de familia mixtecos en Salinas, California, para crear un sistema escolar más inclusivo y respetuoso con su lengua y cultura. El programa atiende a estudiantes desde kínder transicional hasta quinto grado, adaptándose al nivel de cada niño. Los más pequeños comienzan aprendiendo saludos básicos con el objetivo de que al final del año puedan formar...
Marisol Necochea Estacio es docente de Quechua en la Universidad de Stanford desde hace más de diez años, donde comparte con entusiasmo su lengua y cultura originaria. Su labor se centra en la preservación cultural y la revitalización de lenguas indígenas, así como en el acompañamiento académico y comunitario. Además, impulsa espacios de liderazgo y empoderamiento dentro de la comunidad latina en Estados Unidos, apoyando a estudiantes y familias a fortalecer su identidad cultural, su confianza y sus oportunidades de desarrollo.
Silvia Lucrecia Carrillo Godínez es una mujer Maya hablante e instructora del idioma Mam. En el 2021, se graduó de Profesora de Enseñanza Media en la Universidad Da Vinci de Guatemala. Dentro de sus objetivos se encuentran dar a conocer y seguir en la lucha del rescate y la resistencia de la cultura Maya Mam, así como también escribir lo que no está escrito acerca de la cultura y el idioma para que las nuevas generaciones puedan conocer las vivencias de sus ancestros.
Proyecto: Aprendamos Mam con Sofía, segunda parte...
Para que la enseñanza de un idioma sea integral, es necesario situarla en el contexto del pueblo o la región que lo habla. Esto implica complementar las clases de gramática y las sesiones de práctica con conversaciones y presentaciones sobre la vida cotidiana de quienes utilizan la lengua día a día. De esta manera, el estudiante puede comprender, desde la perspectiva K’iche’, las diversas prácticas que forman parte de la cosmovisión del pueblo. La enseñanza se...
